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Mostrando las entradas de noviembre, 2017

GEOMETRÍA UNIDAD 3 ACTIVIDAD 4

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GEOMETRÍA UNIDAD 3 ACTIVIDAD 4 PARABOLA 1.- Determina las coordenadas y ecuaciones de las partes de la parábola del siguiente ejercicio.   2- Determina las coordenadas y ecuaciones de las partes de la parábola del siguiente ejercicio.   3.- Determina las coordenadas y ecuaciones de las partes de la parábola del siguiente ejercicio.   4.- Determina las coordenadas y ecuaciones de las partes de la parábola del siguiente ejercicio.   5.- Determina las coordenadas y ecuaciones de las partes de la parábola del siguiente ejercicio.

ETICA UNIDAD 3 ACTIVIDAD 5

ÉTICA Y LIBERTAD: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA María Esther del Pilar Ortuño Burgoa T La ética es una disciplina dedicada al estudio de la conducta humana, actos humanos en la razón hacia la bondad o la maldad esta lleva consigo misma el humanismo el cual es encargado de la orientación de la vida y la conciencia en la existencia de otro individuo para poder actuar con amor hacia otra persona. En mi opinión la ética ha tomado varias definiciones y conceptos, pero yo creo que es un criterio el cual nosotros aprendemos desde niños por nuestros padres y nos ayuda a tener control en la mediante normas impuestas por la sociedad para su beneficio y desarrollo sustentable en lo económico, político y social. Nosotros como seres humanos nos diferenciamos de otros seres vivos poseemos inteligencia la cual nos sirve en la ética para poder identificar lo que está bien y lo que está mal en las distintas situaciones de la vida cotidiana. Emmanuel Kant define

ETICA, UNIDAD 3, ACTIVIDAD 4

ÁLGEBRA Y ÉTICA Este texto habla  principalmente de una persona la cual quiso compartir una reflexión “La importancia de la ética en el ser humano” en una red social (Twitter), pero al momento de compartirla percibió un interés por descubrir el origen de esta reflexión y de su autor el cual era un matemático persa famoso desde la antigüedad hasta la actualidad. Este personaje es muy conocido por los estudiantes ya sean alumnos o egresados de secundaria o preparatoria, porque este se encuentra en las bibliotecas de las escuelas el cual es un libro muy famoso llamado Álgebra de Baldor, el cual antes tenía una foto de su escritor, pero fue cambiado porque a los alumnos les daba la impresión de ser un terrorista del medio oriente. El cual muchos estudiantes al consultarlo les gusta y a otros les disgusta, pero sea como sea al abrir este libro después de la preparatoria crea recuerdos de la etapa que ya se vivió ya sea que les haya gustado la materia de álgebra o no. Este libro fue

GEOMETRÍA ANALÍTICA, UNIDAD 3, ACTIVIDAD 3

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ACTIVIDAD 3 ¿Cómo se define la Parábola?                 Lugar geométrico de los puntos X , Y de los planos cartesianos que equidistan de un punto fijo llamado Foco y una recta fija llamada Directriz ¿Cuáles son sus partes? Vértice Foco Directriz Lado recto Parábola con sus partes:

GEOMETRÍA ANALÍTICA,UNIDAD 3,ACTIVIDAD 2

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Parábola

GEOMETRÍA ANALÍTICA UNIDAD 3 EJERCICIO 1

"SECCIONES CÓNICAS: HIPÉRBOLA, PARÁBOLA, ELIPSE, Y CIRCUNFERENCIA" Bueno el video habla sobre las formas que se generan al “cortar” un cono, es decir, muestra con una imagen en 3D dos conos unidos por la cúspide, en ambos se traza el eje y una recta que genera una de las generatrices. La intersección entra el cono y el plano forma una curva. SECCIONES CONICAS; Son curvas que pueden obtenerse como la intersección de un cono circular con un plano que no contenga el vértice del cono. CIRCUNFERENCIA; Se da cuando un plano tiene un ángulo de 90° con respecto al eje. ELIPSE; Es el ángulo entre el plano y el eje y es mayor que el ángulo entre el eje y una generatriz. PARÁBOLA; Si el ángulo del plano con respecto al eje es igual al ángulo de la generatriz con respecto al eje (paralelo a la generatriz). HIPÉRBOLA; Si el ángulo entre el plano y el eje es menor que el ángulo entre la generatriz y el eje

ETICA UNIDAD 3 EJERCICIO 3

"LA FOTO DEL RECUERDO" El vídeo habla sobre la vida de Pilar que es una adolescente, solo cuenta con la ayuda de su madre y su hermano (y dos amigas). En la escuela le están enseñado los temas de la sexualidad y los anticonceptivos. La historia narrada de la vida de Pilar se divide en dos partes, es decir, muestra cómo sería su vida si terminaría embarazada o no. La primera historia se desarrolla en Pilar y su novio. El joven presiona a Pilar para que ellos tengan relaciones sexuales, ella en un principio no accede, cree que están enamorados, aunque sus amigas le han dicho que el solo quiere aprovecharse de ella, pero no hace caso pues cofia en su novio. En una fiesta él consigue lo que propuso y Pilar, como era de esperarse terminó embarazada y el muchacho no se hará cargo del niño. Ella termina por tener al bebe y su primera foto con él muestra cuna cara de desagrado. Creo que fue irresponsable de su parte, se había informado lo suficiente como para no quedar embarazada,

ETICA UNIDAD 3 EJERCICIO 2

DISCURSO DE STEVE JOBS EN STANFORD Steve Jobs nos cuenta tres historias de su vida INTRODUCCIÓN En la primera historia él nos cuenta cómo fue su proceso de adopción, ya que su madre era soltera, así que ella buscaba dar en adopción a su hijo, pero quería que los padres que lo adoptaran estuviesen graduados de la universidad, los seleccionados a la adopción no cumplían con estos caracteres entonces ella negó firmar los papeles de adopción, tiempo después le prometieron que asistiría a la universidad, al crecer empezó a asistir a una universidad tan costosa como lo es Stanford, el gastaba todos los ingresos de sus padres en esa universidad, pero el al poco tiempo se dio cuenta que no le interesaban esas clases, en esos tiempos el hacia todo lo posible para poder comer, dormir, y estudiar y decidió elegir las clases de caligrafía, así estudio tipografía y al estudiar logro crear el primer ordenador “Mac” con buena tipografía. DESARROLLO En la segunda historia nos cuenta sobre el amor

ETICA UNIDAD 3 EJERCICIO 1

“PROYECTO DE VIDA: 10 ELECCIONES PARA ADOLESCENTES” El primer mensaje que recibí del vídeo es que no seamos uno más del montón, sino que seamos de los resaltan, de los que hacen las cosas diferentes de no ser igual a los otros, hay que tener algo que nos caracterice y de esa forma podremos dejar una huella en el mundo, es decir, que lo que hagamos hecho haya marcado o haya hecho una diferencia en por lo menos un apersona y no ser olvidados. Jamás hay que darnos por vencidos, que solo hay que ir hacia adelante. Me gusto la parte en la que comento que cambiar el mundo depende de nosotros puesto que es verdad, no será fácil pero se ha dicho que lo difícil al final dejara una gran recompensa, para cambiar el mundo primero debemos tomar conciencia sobre todo, sobre lo que hacemos mal etc. Y con ello cambiar nosotros, de esa forma se inicia el cambio. Hay una frase que me gusta mucho pues dice debes ser el cambio que quieres ver en mundo; queremos que no se inunden las calles por las que t

EXAMEN DE GEOMETRÍA ANALÍTICA

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